תחרותיים – הילדים התחרותיים עסוקים בצידוקים חיצוניים להיותם ״שווים״, אם על ידי השוואתם לאחרים ואם על ידי הורדת האחר. ניצחון מעניק להם תחושת ערך, ולכן כדי לנטרל את הצורך בהשוואת תמידית אני ממליצה למצוא את ההזדמנויות המתאימות, ולפרגן להם מילה טובה תוך מיקוד ביכולות שלהם. בהקשר הזה חשוב להדגיש לילדים כי זה מה שמייחד אותם, וזה ממש לא בא על חשבון מישהו אחר.

מומלץ להעזר במשחקי מזל בהם ניצחון או הפסד לא מצביעים על יכולות אישיות. משחקים כגון: ״סולמות וחבלים״, ״מלחמה״ וכיוצ״ב בונים ביטחון עצמי ומפתחים חשיבה חיובית. באופן הזה כל ילד יכול להבין מהן החוזקות והכישורים האישיים שלו, ולראות את הטוב בעצמו ובאחרים.

מנהיגים צעירים – ילדים בעלי ביטחון להוביל, הרוצים ומצפים שאחרים יילכו אחריהם ויישמעו להם. ילד יכול להיות מנהיג חיובי, משכין שלום ויכול להיות גם מנהיג שלילי, שלא מתחשב ברצון הזולת. כדי לעודד שיתופי פעולה והנהגה ״טובה״ אני ממליצה על משחקים בהם בכל פעם מישהו אחר ינהיג מהלכים ויוביל את הקבוצה. למשל: במשחקים כמו ״מצא את המטמון״ או אפילו באמצעות סוגים שונים של יצירה, כשבכל פעם מישהו אחר ישתף ברעיון את האחרים וילמד אותם.

המתבוננים – ילדים המביטים מהצד ולא לוקחים חלק בפעילות, לעיתים מביישנות או מהפחד להיכשל. עודדו אותם להצטרף לקבוצות המשחקות במשחקי הרכבה, כגון: פאזל רצפה גדול, לגו או פליימוביל בשילוב דמויות וחיות. ההשתתפות שלהם תהפוך להיות משמעותית כי הם ירגישו בעלי ערך ותורמים לקבוצה באופן שאינו מאיים ובונה את ביטחונם.

מבוגרים קטנים – ילדים בוגרים לגילם המדברים בשפה גבוהה, אחראים, מתנדבים לסדר את החדר או החצר ומסייעים לצעירים שבחבורה. מצב שכזה הוא נהדר מצד אחד, ומצד שני כדאי למצוא את ההזדמנויות לאפשר להם להשתחרר קצת ולהיות פשוט ״ילדים״. משחקים כגון: משחקי דמיון, משחקים שמגרים את החושים ועוד יכולים לעקוף את המקום הרציונלי של ״להיות בסדר״ וליהנות מהרגע כמו למשל: צבעי ידיים, פלסטלינה, פימו וכיוצ״ב.

תגובתיים – ילדים אימפולסיביים המגיבים לסביבתם או לדחפים האישיים שלהם ללא עצירה להתבוננות או תכנון. כדי לעזור לילדים אלו לפתח יכולות מומלץ לעודד אותם לשחק משחקים המחייבים התבוננות ותכנון מהלכים. משחקי קופסא כגון: דמקה,  4 בשורה ומשחקי חצר כגון ״סימני דרך״.

הצעירים – מתקשים יותר בלמידה לשמה, אך יוכלו ללמוד בדרך חווייתית באמצעות משחקים. לוטו זה פורמט מצויין ללמידה לפי נושאים, למשל: לוטו חיות, לוטו ארצות, משחקי אותיות, משחקי מספרים ועוד. הרעיון הוא להנגיש להם את החומר בשפה שהם הכי מבינים – שפת המשחק.

עולם הפוך – פינת תחפושות מאפשרת לילד להפוך – ולו לזמן קצר – למישהו אחר. ילד בוגר ואחראי יכול פתאום להיות תינוק, ילדה יכולה להיות אמא, אחות קטנה יכולה לשחק אחות גדולה וילד שסובל מהצקות יכול להיות גיבור-על. הייתי ממליצה שגם בבית וגם במסגרת החינוכית תהיה פינה מיוחדת כזאת, המאפשרת התנסות חווייתית של הילדים ואיזון נפשי לו הם זקוקים.

גיבוש – חישבו על נושא שיסחוף אחריו ילדים רבים ככל האפשר בעשייה משותפת. למשל, באמצעות משחק ״מסעדה״ עם אביזרים כמו צלחות, סירים, פנקסים וסינרים – ילדים מגיעים כ״אורחים״, ילדים המשמשים כ-״מלצרים״, ילדים שעובדים כ-״טבחים״ ועוד. ישנה אפשרות להחביא ברחבי הגן הרבה כדורים קטנים, ומי שעומד במשימה  מקבל הפתעה מיוחדת.

לסיכום, מתוך הכרותיכם האישית עם הילדים נסו לזהות את הצורך העומד מאחורי ההתנהגויות שלהם על מנת לתת לו מענה מתאים בשפה שהוא הכי מבין – שפת המשחקים, שפה שבה כולם מנצחים.

ליאת קרן היא מטפלת משפחתית מוסמכת, בעלת תואר שני בייעוץ פסיכולוגי וניסיון עשיר בעבודה עם ילדים ונוער, מדריכת הורים וצוותי חינוך .

החשיפה של הדור הצעיר לטכנולוגיה מתקדמת, חיזקה את האנגלית שלה בצורה מדהימה. בגיל 6 היא כבר תיארה מילקשייק כ" ,"EPIC הקלידה בעשר אצבעות במהירות של קלדנית מנוסה באו"ם ובאופן עיוור. כישורי השפה שלה אולי הועברו באופן גנטי, אבל את מירב עבודת התחזוקה, שיפור ושימור היא עשתה לבד.

זה נכון שלילדים קל יותר… הסנסורים שלהם פתוחים, יכולות ההסתגלות גבוהות, הם בעלי ביטחון עצמי ופחות פחד בכל מה שקשור לשיפוטיות. יחד עם זאת, בימים אלו כולנו זקוקים לעדכן ולחזק את ארגז הכלים כדי להתמודד עם העולם החדש שנוצר, תוך כדי ופוסט עידן הקורונה.

ידיעת שפה נוספת, בייחוד אנגלית, פותחת בעיני אינסוף אפשרויות אישיות ומקצועיות. זהו כלי הכרחי ובר השגה – העולם נפתח, התקשורת הבינאישית עוברת דרך האינטרנט והגבולות הגאוגרפיים ומגבלות המרחב, כפי שהכרנו אותם, אינם קיימים יותר. בכל שלב וגיל אפשר להכניס הביתה שפה נוספת וכיום זה אפילו MUST קיומי.

הנה כמה טיפים שימושיים לכל מי שמעוניין להתחיל ולהנחיל אנגלית כשפה נוספת לילדיו: התחילו מגיל צעיר – אפשר להשמיע לתינוקות שירי ערש (גם) באנגלית כשמרדימים אותם. המוח הצעיר פתוח, קולט ומעבד את הצלילים החדשים. כשיתחילו לדבר יזמזמו גם שירים באנגלית.

• דברו איתם – אם אחד מההורים דובר את השפה, רצוי להתנהל מול הינוקא בשתי שפות במקביל, בבית ובחוץ.
• קשטו את הבית – אין כמו לפזר בבית שלטים זמניים או קבועים באנגלית: "Kitchen" (מטבח), "Bathroom" (חדר אמבטיה), "Toilet" (שירותים), "Noa's Room" (החדר של נועה) וכדומה. הפעילו את הדמיון ושנו את מיקום ותכולת השלטים מידי פעם.
• לעודד סקרנות – כשילדכם מתחיל להתעניין במשחקי מחשב (גילאי 3-4) אפשרו לו גישה למשחקים וסרטונים פשוטים באנגלית – חינמיים ובתשלום – ההיצע עצום ברשת וחשיפה שמיעתית וויזואלית תקדם אותם ברכישת שפה נוספת.
• לחשוף לעולמות חדשים – בגילאי גן חובה ניתן לחשוף אותם לספרונים ללימוד ה- A,B,C בדיוק כמו שהגננות עושות בשפה העברית.
• תרגול מוביל לשלמות – רכשתם מוצרי מזון עם אריזה באנגלית? עברו על השמות וההסברים באנגלית יחד עם ילדכם. אם זה מוצר קבוע במטבכם זה כבר ימצא את דרכו לאוצר המילים של הילד.
• זמן איכות משפחתי – כשהילדודס מתחילים ללמוד בבית ספר אפשר לבחור יחד איתם תוכנית טלוויזיה שמתאימה לגילם בשפה האנגלית, לצפות איתם ואחר כך לנהל שיחה על מה שראו והבינו. באופן הזה כשיתחילו ללמוד אנגלית בצורה מסודרת בבית הספר הם כבר לא יהיו זרים לשפה, ויהיה להם בסיס שפתי שרק יזניק אותם קדימה, יקל עליהם ועליכם בהתאמה.

אני מתייחסת לשפה כאל שריר בגופנו – על מנת שנפיק ממנו את המקסימום צריך לאמן, לתחזק אותו כל הזמן, ולהפעיל את שלושת החושים: ראייה, שמיעה ודיבור. אפשר לעשות את זה לבד אבל הרבה יותר קל לעשות את זה יחד עם "מורה דרך".

לילדים היותר בוגרים הייתי ממליצה להיעזר ב"קבוצת תמיכה" – משפחה וחברים. תמיכה מאנשים שקרובים אליכם ורוצים בטובתכם תחזק את הביטחון העצמי שלכם, ותעודד אתכם לפתוח את הפה ביתר קלות.

תמר אריכא היא מומחית לאימון והדרכה מזה 25 שנה, דוברת שפת אם אנגלית, מאמנת בטיוב שפתי ומעניקה מגוון שירותים בשפה האנגלית לאנשים פרטיים, ארגונים וקבוצות – לקבלת הטבה מתמר לחצו כאן.

אני ממליצה שתתחילי בנשימה עמוקה ואז תנשמי שוב, יותר עמוק. יופי, עכשיו אפשר להתחיל:

1. תכנון זמנים מוגדר מראש
בתקופה כזו חשוב מאוד לשים דגש רב על שמירת השיגרה במסגרת ההתנהלות הביתית – זו צריכה להיות מוגדרת ומאורגנת עד כמה שניתן. רצוי להגדיר ולהקצות זמן מראש לדברים בסיסיים כמו זמני ארוחות, מקלחות, לימודים, רשתות חברתיות, ספורט וכיוצ״ב. שמירה על שגרה מעניקה ביטחון לכל דיירי הבית, ומונעת התעסקות מיותרת במריבות מיותרות. לכל ילד יש הכנה מראש מה עושים ומתי.

2. שמירה על מרחב אישי
כל אדם זקוק לזמן שלו עם עצמו, לשקט ולפרטיות שלו. חשוב מאוד לאפשר לכל אחד מבני הבית מרחב אישי; זמן של שקט לצורך קריאת ספר, צפייה בסרט או לביצוע כל פעילות אחרת. יש לכבד את הפרטיות של כל אחד בנפרד בתוך הביחד.

3. זמן איכות עם כל ילד
כל ילד זקוק לתשומת הלב שהיא רק שלו. זמן אישי מעניק לילד תחושה שהוא חשוב, שבתוך כל המטלות של אמא היא מפנה זמן שהוא רק שלי – תקבעי מראש עם כל ילד זמן יומי אן שבועי שזה רק את והוא. אפשר לקרוא סיפור, לראות סרט, לשחק במשחק קופסא, להכין עוגיות או ארוחת ערב, לשתול עציצים וכו׳. הדגש חייב להיות תמיד שזה זמן נטו שלך ושלו בלי הפרעות ובלי מסכים.

4. תקשורת
מומלץ לדבר אחד עם השני, לשתף ברגשות, להתעניין ולשאול שאלות. בדקו אחת לכמה ימים איך הילדים מרגישים, מה הם חושבים על המצב ובכלל. בהחלט מומלצת כאן הקשבה כנה שלא מתבצעת תוך כדי בישול, שליחת הודעה, או צפייה בטלנובלה טורקית בטלוויזיה. הקשבה אמיתית פרושה הענקת תשומת לב מלאה לילד שלך, הביטי לו בעיניים, תשקפי לו את מה שהוא אמר, תשאלי שאלות, תתענייני בו. הקשבה ותקשורת טובה הם ה-בסיס לחיבור החשוב ביותר  שלך עם ילדיך ולטיב הקשר שאת בונה איתם. אין צורך לומר כי בתקופה זו התקשורת המשפחתית חשובה ביותר, הילדים די בודדים חברתית וזקוקים להקשבה ושיחה יותר מאי-פעם.

5. קלילות ושמחה כדרך חיים
פיזור שמחת חיים במרחב הביתי תגרום לשיפור מיידי באווירה הכללית בבית. מומלץ לשים מוזיקה טובה ברקע, לרקוד ביחד ולשמור על אנרגיה חיובית. אפשר לנצל את העובדה שהילדים מאוד יצירתיים, ולשבת ביחד לפעילויות מגבשות בחיק המשפחה.

6. זמן שהוא רק שלך
מצאי זמן לעצמך בתוך כל עומס המטלות – תטפחי את עצמך, תתלבשי יפה גם בתוך הבית, תתבשמי ותתאפרי. חשוב לזכור שאת קודם כל אישה לפני שאת אימא, לפני שאת בת זוג מכילה.  כשתאהבי את עצמך ותרגישי טוב יהיה לך הרבה יותר קל להעניק מעצמך לאחרים.

אז נכון שהקורונה הביאה איתה המון התמודדויות חדשות ומצבים בלתי אפשריים, אבל הבחירה איך נגיב למצב הזה שנכפה עלינו ויותר מזה איך נתמודד איתו בהצלחה – היא לגמרי בידיים שלנו.

סימה שבו היא מאמנת רגשית לילדים ונוער ומדריכת הורים מוסמכת – לקבלת הטבה מסימה – לחצו כאן.